滴兒潔のBEAUTIFUL LOVE

繪本的力量真的很大!
終於知道為什麼以前在學校唸書時,老師總是喜歡比較有反應的小朋友了...
現在我好喜歡每個晚上跟Jasepr溺在一起的感覺~



大約在Jasper一歲左右開始,我就有開始嘗試想要唸故事給他聽....
但那時的Jasper似乎對麻麻講故事這件事情,沒有什麼太大的興趣....
他通常只有在我把書本剛拿出來時,會乖乖的坐在我身邊一下下...
當我才唸到前面幾句時,他就被身邊其他的玩具給吸引走了....
常常讓我這麻麻感到相當的沮喪~一直在想是我講故事的方法不對嗎?!
不過,後來也慢慢的忘記要一起培養親子伴讀這件事了!
直到最近突然很想把Jasper的玩具書本整理一下,才又讓我看到那些繪本...
而這個月Jasper已經愛上把拔麻麻唸繪本給他聽這件事情了...
晚上睡覺前都會自己拿著繪本說 : 麻麻~講故事!

其實我一直覺得唸繪本或講故事這件事.並不是只有麻麻才可以做的事情
我覺得現在大部份的家庭都是把拔工作比較忙碌,相對的跟孩子相處的時間也比較少
所以繪本這時就扮演著很重要的角色,這個親子伴讀的時間正是可以彌補相處時間不夠的互動

有不少教養專家說 ：0歲~3歲是人格完成的階段
這個時期小朋友的可塑性是最高的,也是人生教育最重要的階段!!
現在二歲多的Jasper真的很容易就會發脾氣,動不動就用哭用鬧的方式來表達他的不滿
我也曾在他生氣時想教他不要生氣~但最後的結果通常都是我自己跟著生氣了!!

這陣子帶著他一起唸 菲菲生氣了 這本繪本
這本繪本沒有太多的文字,但顏色都很鮮豔........
故事內容為姐姐跟菲菲搶玩具,菲菲很生氣的發脾氣把東西都砸壞,接著就衝出家門.....

Jasper知道什麼叫生氣~~~~~他的手指著繪本的頭髮說 : 菲菲頭髮..生氣!!
也許是我們講繪本都是用著誇張的口調及動作在表演著....這小子也給面子的融入繪本的劇情中

我在唸繪本並不會照著繪本上的文字唸~
我喜歡用著有節奏,速度不是很快,聲音有高低起伏的口調來唸繪本
即使沒有文字,也是會用著Jasper聽懂的話語來描述那些圖畫的含義

一本繪本可以唸好幾次~每天唸一樣的繪本給他聽,這小子也不會膩!!
有時還會主動的要自己翻繪本~看著他融入繪本中的模樣,覺得小孩真的好天真可愛ㄋㄟ

繪本中的菲菲雖然生氣的開了門,跑到外面去~但她被大自然給安慰了心靈~
繪本圖畫的顏色也從生氣的大紅色變成舒服的綠色~~~
Jasper的情緒也跟著菲菲的情緒轉變著,後來菲菲不生氣的要回家去...
這小子還用手去指著房子說 : 幫菲菲開門~回家~不生氣

看到小人喜歡跟我們一起看書~這應該是一件好事!!
但看完還不斷的一直要我們再唸一次不要睡覺~這應該不是一件好事!!



最近幾次Jasper在跟鬧著要穿我的高跟鞋或著不上餐椅..等,跟我生氣大叫時.....
我就會輕聲的跟他說 : 你這樣生氣就跟菲菲一樣頭髮翹起來了耶!!
這小子就會摸摸自己頭髮,嘴巴碎碎唸了幾句,就忘了剛才在跟我爭什麼東西了...
我想Jasper這時腦袋應該是想到繪本裏面的圖案和平時跟他唸繪本的情景吧~
呵!我知道這招也許是最近可以用的訓獸術 <--希望可以撐久一點
但我也知道繪本神奇的力量也在影響著Jasper!!!

陪著孩子唸繪本~真是一種享受!!
這種親子互動正是我們最近最棒的體驗!!
呵!我這麻麻也開始瘋狂買繪本囉~~~有好書別忘了推薦給我ㄋㄟ






看Jasper這麼認真在聽把拔講繪本~~送個推ㄇㄟ